Sábado, 06 Mayo 2017 09:30

Acercamiento al bertsolarismo. Resumen conferencia 'L'oralitat a la cultura basca' de Miren Artetxe.

Escrito por

Miren Artetxe (profesora de Didáctica de la lengua en la UPV y bertsolari) nos acercó al estado actual del bertsolarismo a través de la conferencia titulada L'oralitat a la cultura basca (La oralidad en la cultura vasca) celebrada e la Biblioteca Guinardó-Mercé Rodoreda de Barcelona dentro del ciclo Lletres basques. Partiendo de la regeneración lingüística del Euskara a partir del fin de la dictadura franquista, nos explicó cómo el bertsolarismo por diversos motivos ha ido evolucionando desde ese canto popular vasco reducido a zonas rurales al ambiente cultural, joven e identitario-colectivo de la actualidad.

2017ko Bertsolari Txapelketa Nagusia BEC Maialen Lujanbio. Foto de Dani Blanco.

El bertsolarismo definido como 'discurso cantado, rimado y medido', ha cambiado como parte de la evolución de la lengua, ya que, empujado por la regeneración de ésta (ikastolas, plataformas por la lengua, etc.), se crearon las bertso-eskola donde se enseñan la improvisación de los bertsos desde niños. Con la creación de estas escuelas, los jóvenes llenan  el espacio público de bertsos (también como parte de regeneración lingüística, pues entre los grupos que se crean se utiliza el euskara) lo que hace que cambien temas y referentes, melodías,  las mujeres participen y que se produzca un efecto de sofisticación, es decir, se pasa de uno tradicional, donde el protagonista era un hombre de pueblo sin estudios y cuyo discurso se basaba en una crónica social, al actual, más urbano, global y escrito.

Este cambio en el bertsolarismo, según la ponente, está íntimamente relacionado con el empoderamiento de la lengua y, en un calle de doble sentido, se nutre y reavivan ambos. Este hecho, tema de su actual tesis, sitúa a las bertso-eskolas como creadoras de hablantes activos, es decir, crea un empoderamiento lingüístico y, también (por lo tanto?), social y cultural.  Esto se consigue desde el carácter intrínseco del bertsolarismo: la improvisación. Y es que esta improvisación obliga a un dominio total de la lengua ya que al bertsolari se le proponer un tema y de ahí debe sacar los versos y entonarlos con una métrica y un tono concreto, esto es, le hace pensar. Pero también dentro de la escuela, le hace sentir, ya que deben tener una confianza suprema en el grupo y en uno mismo para eliminar las tan constantes vendas de baja autoestima, desconfianza, sentido del ridículo o vergüenza.  Pero si esto no fuera poco, a este pensar y sentir, se le añade el decir: la voz y, sobre todo, la performación del propio cuerpo (rígido, impertérrito), convirtiendo a estos jóvenes de las eskolas en agentes, en creadores de oportunidades. 

¿El bertsolarismo ha contribuído a una regeneración del euskera o viceversa? Tanto da. Lo que es innegable es que es una herramienta que ha servido como empoderamiento no sólo lingüístico, sino también social y cultural.

 

Medios

Poesía y tradición oral en Euskal Herria. (p.1) Kooperativa Rayenari
Aquí comienza tu camino a la jungla. Inscríbete a nuestra newsletter.
Please wait
Esta obra está bajo una Licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivar 4.0 Internacional.
Las cookies facilitan la prestación de nuestros servicios. Al utilizar nuestros servicios, usted acepta que utilizamos cookies.
Más información De acuerdo